Кодекс этики драматургов

КОДЕКС ЭТИКИ ДРАМАТУРГОВ
ДЛЯ ВСЕЙ КОМАНДЫ ЮЖНОЙ ШКОЛЫ ДРАМАТУРГИИ
И ТЕХ, КТО ХОЧЕТ В НЕЁ ВОЙТИ

Участие в мастерских и разборах

Активная позиция. С целью повышения профессионального уровня член школы активно занимается литературным процессом, пишет пьесы и предоставляет их на согласование с руководителем и общие разборы.

Соблюдение сроков. Текст для разбора подаётся минимум за 5–7 дней до онлайн-встречи, которые проводятся в рабочем канале мессенджера Max.

Ответственность за материал. Прежде чем выносить пьесу на общий разбор, автор должен её отредактировать. Далее текст нужно согласовать с руководителем школы. После одобрения руководитель назначает дату обсуждения, а пьесу автор выкладывают в рабочий чат — чтобы остальные участники успели прочитать и подготовиться к общему разбору.

Формат подачи. Файл в формате Word: разбивка на действия, список действующих лиц, краткое описание пьесы (2–4 предложения).
Регулярное присутствие. Статус «активный член» сохраняется при посещении не менее 70 % занятий. Пропуски согласуются с руководителем школы.

Взаимная поддержка. Участники оказывают конструктивную поддержку работам друг друга и дают осмысленную обратную связь по пьесам, вынесенным на разбор, — независимо от собственных жанровых предпочтений и направлений собственного творчества.

Правила обратной связи. Правила обратной связи. Наша цель — помочь сделать пьесу сильнее, поэтому при разборе пьес опираться следует не на оценочные суждения, а на принципы драматургического разбора (в том числе методику В. Красногорова), с акцентом на драматургические параметры — конфликт, ритм, сценичность и т.д.

Конфиденциальность. Школа является пространством безопасности: пока пьеса в работе, она остаётся внутри круга единомышленников. Без согласия автора текст не публикуется и не передаётся дальше — автор сам решает, когда готов показать её публике на читке, премьере или представить на конкурс.

Продвижение и внешние проекты

Согласование участия. Школа поддерживает своих авторов, но делает это осознанно: прежде чем заявлять пьесу с рекомендацией или от имени школы, согласуй участие с руководителем. Так мы сохраняем доверие площадок и даём каждому автору максимально уместную поддержку.

Документирование результатов. После проведения читки или показа автор предоставляет школе фото-, видеоматериалы и информационные сведения (анонс, релиз, ключевые факты), предназначенные для размещения на официальном сайте и в социальных сетях школы.

Каналы коммуникации. Рабочие вопросы решаются через общий чат, почту школы или напрямую с руководителем.
Нормы общения в чате (цифровой этикет)

Тон общения. Профессионально‑дружелюбный; юмор допустим, если не обесценивает чужой труд. Запрещены сарказм, личные выпады и обесценивающие формулировки.

Запрет на спам и флуд. Нельзя отправлять цепочки мемов, гифок, картинок не по теме, массовые рассылки ссылок и приглашений без согласования с руководителем.
Медиа — только по делу. Картинки и файлы прикладываются с пояснением цели или их назначение указывается в названии файла. Для «настроения» используйте отдельный чат.

Цитирование и теги. При обращении к конкретному человеку используйте @ник. Ответы на сообщения давайте в ветке (reply) для сохранения логики диалога.
Персональные данные. Запрещено публиковать в общем чате телефоны, адреса, паспортные данные и личные контакты участников без их согласия.

Соблюдение и несоблюдение правил

Драматурги школы — её главное достояние.
Личный посильный искренний вклад каждого обеспечивает такие условия работы, при которых у каждого будет возможность раскрыть собственный потенциал и внести свой вклад в успех Южной школы драматургии. Школа придаёт особое значение высоким моральным качествам личности и полагает, что долгосрочные результаты являются лучшим показателем эффективности работы каждого её участника.

При соблюдении правил школы: участники получают доступ к разборам, читкам, рекомендациям школы, помощи в подаче заявок на конкурсы, участию в партнёрских показах, работу в комфортной и профессиональной среде.
При нарушении правил: руководитель школы предоставляет участнику обратную связь и совместно с ним формирует план устранения недочётов. При систематических нарушениях, свидетельствующих о несоблюдении базовых принципов школы, возможно временное приостановление участия либо исключение из состава членов школы.

Непредвиденные ситуации. Кодекс фиксирует основные правила работы школы, но не может предусмотреть все возможные случаи. В спорных или неясных ситуациях участники опираются на принципы добросовестности и профессиональной этики. При возникновении сомнений рекомендуется своевременно обратиться к руководителю школы для согласования действий.
.